Religione

OBIETTIVI

BIENNIO

Individuare la dimensione religiosa attraverso gli interrogativi ultimi della vita; porsi criticamente di fronte al fenomeno del sacro; ripercorrere alcune tappe della storia del popolo di Israele e della comunità cristiana attraverso il documento biblico; acquisire elementi sull'identità storica di Gesù di Nazareth; prendere coscienza della dimensione dialogica dell'esistenza e riconoscere il valore del rapporto interpersonale in chiave cristiana.

In particolare per la prima classe vengono indicati i seguenti obiettivi:

1. acquisire un linguaggio specifico alla disciplina,
2. sapersi porre criticamente di fronte al fenomeno del sacro.

Per la seconda classe invece si riassumono i seguenti obiettivi:

1. saper accostare il documento biblico correttamente nei suoi punti fondamentali,
2. conoscere i nuclei principali dell'identità storica di Gesù di Nazareth.

TRIENNIO

Individuare la peculiarità del Cristianesimo giungendo alla conoscenza delle principali religioni mondiali, delle sette e dei movimenti religiosi; favorire il dialogo interreligioso e la capacità di accogliere le diverse culture e manifestazioni religiose; cogliere il fatto cristiano nella storia; conoscere l'insegnamento della Chiesa attraverso i documenti del Magistero e le principali encicliche; diventare responsabile nei confronti delle principali questioni etiche.

In particolare per le singole classi del triennio vengono indicati gli obiettivi seguenti.

Classi terze:

1. capacità di cogliere il rapporto tra le diverse religioni
2. capacità di individuare punti di unione per l'instaurazione del dialogo con la diversità religiosa e culturale.

Classi quarte:

1. saper distinguere tra Messianismo Veterotestamentario e Messianismo Neotestamentario
2. saper distinguere tra Chiesa storica e Chiesa "corpo mistico"
3. essere capaci di interpretare, secondo le principali indicazioni della ricerca storico critica, le parti del primo e secondo testamento utili per la comprensione del mistero di Cristo.

Classi quinte:

1. saper riconoscere il quadro di riferimento e l'opzione fondamentale dei diversi sistemi morali
2. essere capaci di valutare situazioni etiche e di elaborare giudizi critici.

CONTENUTI

BIENNIO

Classi prime:

1. la domanda esistenziale e la ricerca di senso ultimo della vita
2. le diverse proposte di senso nella storia
3. il popolo ebraico: principali elementi storici.

Classi seconde:

1. formazione della Bibbia
2. principali generi letterari e criteri di interpretazione del testo sacro
3. identità storica di Gesù di Nazareth.

TRIENNIO

Classi terze:

1. principali nuclei dottrinali e storici delle religioni non cristiane
2. elementi di dialogo ecumenico anche in rapporto al Magistero della Chiesa.

Classi quarte:

1. principali dati storico dogmatici sulla figura e l'opera di Gesù Cristo
2. il Cristianesimo nella storia: nozioni di ecclesiologia.

Classi quinte:

1. elementi nodali della teologia morale fondamentale e della teologia morale sociale
2. cenni al Conc. Vat. II con riferimento ai suoi documenti.